При студии альтернативной коммуникации открыли кабинет компьютерных технологий. Где дети с разными диагнозами учат общаться используя компьютерные технологии.

Дети, участники проекта получили навыки работы на компьютере. Одной из задач освоения компьютера -это коммуникация при помощи высокотехнологичного оборудования. Свои навыки общения и владения компьютером дети продемонстрировали в рамках Чемпионата компьютерных игр. Для каждого ребенка, участника проекта выстроен вектор развития. Работа проводилась с участием родителей на индивидуальных методических встречах.

Специалисты проекта повысили свои компетенции участвуя в методических встречах, где учились новому, ставили задачи развития ребенка и анализировали видео проведенных занятий, знакомились с новыми компьютерными программами.

В рамках проекта были проведены индивидуальные консультации, позволившие родителям определиться с вариантами развития ребенка и возможностями использования компьютерных технологий.

На дне открытых дверей родителей познакомили с существующий компьютерным оборудованием и компьютерными играми помогающими в коррекционной работе с детьми ОВЗ.

Опубликованы посты, видео ролики посвященные ходу реализации проекта и анализу проводимой работы. Расширение аудитории организации за счет привлечения внимания и работы со СМИ.

По завершению проекта мы провели опрос родителей, участников проекта. В результате которого выяснили, что все участники проекта стали лучше понимать своих неговорящих или плохо говорящих детей. 90% родителей уверенны что использование компьютерных технологий в общении позволит ребенку стать более независимым и расширить круг общения. Родители отмечают следующие изменения: 1 Ребенок научился глазами играть в компьютерные игры, 2 Ребенок стал лучше пользоваться гаджетами, появились новые слова, 3 Улучшилась моторика, концентрация на нужном символе (картинке), расширился кругозор, формируются навыки работы на компьютере. 4 Ребенок научился при помощи планшета выражать свои желания более конкретно и понятно для окружающих.

80% родителей уверенны, что освоение компьютерных технологий улучшит качество обучения ребенка в школе, так как появиться возможность давать учителю обратную связь при помощи гаджета.

Устойчивость проекта. 70% детей участников проекта продолжают заниматься в кабинете компьютерных технологий после окончания проекта. У 60% детей, общающихся при помощи планшета или айтрекера появились технические устройства дома.

Дома у 5 семей появились айтрекеры. Двое родителей приобрели сами, три айтрекера передал семьям благотворительный фонд, по нашей просьбе.

В связи с переходом на онлайн формат, в проекте смог принять участие ребенок с диагнозом СМА -1. Ребенок не может выходить из дома, онлайн формат позволил ему принять участие в проекте.

В проекте приняла участие педагог - логопед, студентка направления логопедия Омского Педагогического Университета, мама ребенка с инвалидностью. Проект позволил повысить компетенции специалиста. До пандемии мы вели переговоры с Педагогическим Университетом, факультетом специального образования о знакомстве с нашим опытом студентов факультета. Наедимся, что задуманное будет реализовано после снятия ограничений из-за пандемии.

При подготовке заявки мы не учли всех особенностей детей с двигательными ограничениями и не заложили варианты технических устройств позволяющие более качественно осуществлять подбор. По согласованию с Фондом, на сэкономленные средства были приобретены недостающие устройства.

Факторами успеха проекта заключается в его востребованности. После окончания проекта у нас сформировался лист ожидания, в котором семьи желающие заниматься в кабинете компьютерных технологий. В ходе проекта сформировался опыт работы с разными категориями детей: плохо говорящими и детьми с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии. Выстроили схему ведения ребенка, создали программу развития, с постановкой целей и включением родителей в процесс коммуникации с ребенком.

Проект позволил расширить спектр предоставляемых услуг для семей с детьми ОВЗ. Приобрести уникальное оборудование, показать родителям возможности детей о которых даже не подозревали. Сформировать новую картину будущего для детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии.

Мы продолжим развивать тему альтернативной коммуникации и компьютерных технологий в нашем регионе. На данный момент готовы включиться в федеральный проект коллег из Санкт-Петербурга. Также пишем грант на развитие компьютерных технологий в домашних условиях детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии.

Открытие кабинета компьютерных технологий при студии альтернативной коммуникации для занятий с детьми, имеющими задержку речевого развития или отсутствие речи. Необходимо обустроить пространство для занятий на компьютере детей ОВЗ.

Для реализации проекта потребуется арендовать и оборудовать дополнительный кабинет, повысить компетенции специалистов проекта новыми знаниями и навыками для работы на компьютерах. Провести индивидуальные консультации семей по возможностям использования компьютера для развития ребенка. Для невербальных детей, участников проекта, подобрать компьютерные технологии для коммуникации. В течение пяти месяцев дети научиться пользоваться компьютером, подобранным с учетом их физических ограничений. Родители познакомятся с развивающими компьютерными играми.

В день открытых дверей пригласим всех заинтересованный родителей и специалистов, представителей общественности познакомиться с уникальными компьютерными технологиями.